000			01102ntmaa2200241 ab4500
001			CAE-004198
003			EC-CAE-CDD
005			20160920063000.0
008			160705b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCAE-CDD _cCAE-CDD
041			_aspa
082			_a727.1 _bL2652 / F8411
100			_aFrías, Jorge
245			_aArquitectura escolar : Guía para el diseño
250			_a2a.ed.
260			_aBuenos Aires _b[Talleres Gráficos Ergon] _c1972
300			_a112 p., v.2
590			_aBetty Nieves Navarro
520			_aEl proceso del edificio escolar o centro parte desde la iniciación del estudio e investigación de las necesidades hasta la entrega a las autoridades educativas, de acuerdo al volumen y complejidad, a la adecuada asistencia técnica. Pudiendo sintetizar el proceso en las siguientes etapas: 1. Programa educativo, 2. Estudio e investigación de las necesidades, 3. Proyecto del edificio-análisis arquitectóncio, 4. Construcción y, 5. Entrega del edificio a las autoridades educativas
650			_aARQUITECTURA ESCOLAR
650			_aDISEÑO
942			_2ddc _cBK
999			_c4198 _d4198