MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01420ntmaa2200265 ab4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Número de control |
CAE-000894 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
EC-CAE-CDD |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20160920060219.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
160705b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
Vol III 84-252-1127-1 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
CAE-CDD |
Centro transcriptor |
CAE-CDD |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
741 |
Cutter |
L0560.10-20-30-40 / M2175 |
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Maier, Manfred |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Procesos elementales de proyectación y configuración. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Gustavo Gili |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1982 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
Vol. 1,2,3,4 |
590 ## - NOTAS LOCALES |
Catalogador |
Sonia Pérez |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
La publicación de estos libros en castellano tienen una doble significación : por una parte permite una primera y esencial aproximación al fenómeno que se denomina "diseño suizo" ya que en este curso se definen, básicamente, los modos en que se efectúa la aproximación visual, así como el modo de percibirlo y representarlo. Por la otra, la pedagogía del diseño como la alfabetización visual. Estos cuatro libros no son manuales que pueden utilizarse indiscriminadamente en cualquier situación didáctica, el hecho de su publicación obedece más bien a exponer un específico modo de enfocar la pedagogía básica del diseño por lo que se espera que contribuyan al necesario debate sobre pedagogía del diseño en el área hispanoparlante. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIBUJO |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIBUJOS |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ARTE-ENSEÑANZA |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SUIZA |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |