El factor humano en las universidades y escuelas politécnicas

Uno de los problemas que incide en la eficiencia y calidad de la educación superior guarda relación con el factor humano. Así se observa que una parte considerable de los estudiantes que acceden a la educación superior adolecen de graves límites en la formación anterior. Igualmente se señala que el personal académico, en la mayoría de las instituciones, tiene una serie de límites en su desarrollo que afectan a la calidad de la enseñanza universitaria; no siempre los docentes tienen el nivel académico requerido y muy pocos tienen posibilidad de asistir a cursos de posgrado y de entrenamiento. En lo que se refiere al personal dedicado a la gestión y a las operaciones administrativas de las instituciones se formulan consideraciones parecidas en el orden de capacidad técnica

Betty Nieves Navarro